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近日在北京召開的GET2018教育科技大會上，聯(lián)幫在線在早幼教分會場引起強烈反響。聯(lián)幫在線教育創(chuàng)始人CEO李白在演講中說，目前中國幼兒園發(fā)展的瓶頸是師資問題，聯(lián)幫在線的雙師課堂解決的是教育均衡發(fā)展的問題，通過互聯(lián)網(wǎng)讓每個孩子能更公平的接受教育，讓每一個孩子接觸更寬廣的世界。那么，現(xiàn)階段聯(lián)幫教育推廣的時候會有什么困難,在哪些城市？課程的選擇和設(shè)置上有哪些考量？怎樣用平臺盡可能的做到教育公平？目前學前教育領(lǐng)域是什么狀態(tài)，發(fā)展中有什么挑戰(zhàn)？雙師系統(tǒng)的優(yōu)勢是什么？

帶著這些問題，記者采訪了聯(lián)幫在線創(chuàng)始人兼CEO李白。

教育理念變革，藝術(shù)人文受重視

據(jù)2015年教育部的官方數(shù)據(jù)，每年畢業(yè)的學前教育或者幼兒教育的畢業(yè)生人數(shù)是15萬人，這15萬人包含了中專生加大專生、本科生和碩士博士等以上的學歷15萬人，中專生占13萬人，大專生只有1.3萬人，本科生學歷只有五千人，這樣人才結(jié)構(gòu)決定了班主任老師的學歷水平，是處于一個比較低的學歷水平。李白說：“我們的企業(yè)愿景希望每個孩子都能連接世界。怎么樣才能連接世界？學習一門其他國家的語言我們認為是連接世界的一種方式，通過英語的學習，其實是給到孩子一個多元化的視角和視野，藝術(shù)大師課程每個月來學習一個藝術(shù)大師的流派，比如畢加索抽象派藝術(shù)，還有現(xiàn)代派的，下個月可能學習荷蘭的蒙德里安。傳統(tǒng)幼兒園藝術(shù)教學就是手工、折紙和畫畫，更多是技能技巧的培養(yǎng)，聯(lián)幫在線藝術(shù)大師是給到孩子藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這個是孩子去連接世界的一種非常好的方式。”

“覆蓋的主要二三四線城市，雙師課堂解決的是還是師資和課程的引入問題。”李白說。現(xiàn)在孩子們的家長一般是85后居多，而這些人的孩子從小生活在一個信息十分發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)的時代。孩子們不可避免的接觸到各種屏幕，談到推廣中遇到的困難時，李白說：“科技是雙刃劍，既有利也有弊，不能只看到弊端的一面，也要看到有利的一面，不能改變它的進程，社會發(fā)展進程的時候，我們應(yīng)該有效利用它。”“因為排斥它，你反倒錯過孩子最佳的學習時期。如果避免不了的話，就應(yīng)該讓他學習你認為更有價值的東西。”

挑戰(zhàn)與機遇 幼教領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展

在過去的20年，2001年的時候國家只有11萬所幼兒園，今天教育部可查到的數(shù)據(jù)27萬幼兒園，增加了將近16萬所的幼兒園。國家從2001年開始重視，提出了一個綱要和口號，到2020年學前教育入學率達到85%。所以35%到85%這20年的時間，去提高50%，這樣一個很大的市場造就了大家感受學前教育這個市場蓬勃發(fā)展。

軟件和教育質(zhì)量上的投入，這個投入也需要系統(tǒng)性的來去思考，聯(lián)幫在線做的這個項目可以說是一個教育公平的項目。李白表示：“雙師課堂的教師主要解決的是人的問題，課程要能變成真正家長和孩子感受到的那個點，一定是靠人教的，當下教育技術(shù)再發(fā)達還是脫離不了人在里邊。知識可以教授，情感不能傳遞。”

線下培訓的過程當中，聯(lián)幫在線聯(lián)合了北京師范大學、國家開放大學、新加坡知遠教育學院三個高校共同打造了一個園長的高級進修班，新加坡知遠提供碩士證明，開放大學做的是幼兒教師的項目，在線進行學習，可以積學分，跟他們的合作。不僅僅給幼兒園提供線上老師，而且?guī)椭麄兣囵B(yǎng)線下的老師。雙師不是替換關(guān)系，而是相輔相成的合作關(guān)系。

雙師系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)教師資源

聯(lián)幫在線李白說：“雙師教學過程當中有兩個技術(shù)，一個技術(shù)是AR和實景老師配合的技術(shù)，比如今天教南極，讓孩子認識企鵝，前景圖和老師的圖象進行疊加進行教學，還有摳像直播，把電視臺的技術(shù)應(yīng)用到直播的過程當中，這些都是教學過程當中應(yīng)用的技術(shù)。后臺系統(tǒng)管理的過程當中，還有很多數(shù)據(jù)分析，幫助我們把老師的運營效率進行提高，把孩子這塊背后所形成的學習的效率，學習的一些結(jié)果進行分析，給到家長。”

結(jié)語

聯(lián)幫在線教育創(chuàng)始人兼CEO李白表示，未來聯(lián)幫在線將繼續(xù)增加優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，預計2019年建設(shè)“一萬家”幼兒園，2020年達到“兩萬間”未來教室，讓每個孩子都能接觸到優(yōu)秀的教育資源，連接世界。