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　　11月13日，為期三天的GET2018教育科技大會(huì)在北京國(guó)際會(huì)議中心拉開(kāi)帷幕。11月14日，在線(xiàn)數(shù)學(xué)賽道的領(lǐng)軍者——洋蔥數(shù)學(xué)CEO楊臨風(fēng)受邀發(fā)表以“時(shí)代演化，共建最好的數(shù)學(xué)老師”為主題的演講，與眾多嘉賓共同探討時(shí)代背景下如何更好推進(jìn)數(shù)學(xué)教育。

　　人機(jī)交互助力教育帕累托改善

　　現(xiàn)代教育是全社會(huì)十分關(guān)注的領(lǐng)域，參與者眾多，關(guān)系復(fù)雜，里面的很多因素會(huì)限制這個(gè)行業(yè)的演進(jìn)和發(fā)生。在線(xiàn)教育的加入在一定程度上引發(fā)了教育的革新，但“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式發(fā)展多年，并沒(méi)有從根本上解決缺乏高質(zhì)量的教與學(xué)的問(wèn)題。

　　“我們認(rèn)為在線(xiàn)教育領(lǐng)域真正想要去破局的話(huà)，很重要的一點(diǎn)，借用一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)名字叫‘帕累托改善’。”楊臨風(fēng)在大會(huì)上表示。帕累托改善通俗來(lái)說(shuō)就是讓所有人多快好省，讓所有人都能享受到優(yōu)質(zhì)低價(jià)的服務(wù)。這一點(diǎn)其實(shí)很難，優(yōu)質(zhì)教師資源的缺乏，教育資源分布不均，這些問(wèn)題都是極難清除的障礙。“以洋蔥數(shù)學(xué)為例，行業(yè)里一個(gè)在線(xiàn)數(shù)學(xué)課程年客單價(jià)普遍大于1萬(wàn)元，但洋蔥數(shù)學(xué)可以做到一個(gè)單學(xué)科年客單價(jià)不到500元，而且可以匹配全國(guó)所有的教學(xué)版本和不同難度”，楊臨風(fēng)表示洋蔥數(shù)學(xué)要做在線(xiàn)教育的破局者，因?yàn)槿藱C(jī)交互的模式其實(shí)就是去共建最優(yōu)教育的一種帕累托改善。人機(jī)交互學(xué)習(xí)可以讓優(yōu)質(zhì)的教育標(biāo)準(zhǔn)化，讓每個(gè)人都能享受普適、普惠的優(yōu)質(zhì)教育；同時(shí)，人機(jī)交互能夠服務(wù)所有的用戶(hù)，規(guī)模化的去服務(wù)他們，而且，很大程度上大幅降低服務(wù)的成本，能真正做到兼顧所有人。

　　人機(jī)交互模式下的數(shù)學(xué)教育質(zhì)量提升

　　“難教、難學(xué)”是傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育一直面臨的問(wèn)題，洋蔥數(shù)學(xué)利用人機(jī)交互的優(yōu)勢(shì)很好的解決了數(shù)學(xué)領(lǐng)域“教與學(xué)”質(zhì)量提高的問(wèn)題。

　　首先，人機(jī)交互能夠解決很多傳統(tǒng)的老師數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。如傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中很多晦澀、抽象的概念，單調(diào)的語(yǔ)言和板書(shū)難以很好的展示。洋蔥數(shù)學(xué)基于數(shù)學(xué)教材自主研發(fā)的動(dòng)畫(huà)視頻，將抽象概念可視化，清楚呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，更易于學(xué)生接受。而且，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域上，學(xué)生個(gè)體差異化更加明顯，傳統(tǒng)教育卻很難實(shí)現(xiàn)差異化教學(xué)，洋蔥數(shù)學(xué)通過(guò)平臺(tái)底層的人工智能學(xué)習(xí)引擎，在超過(guò)200億學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)支持下，做到在學(xué)習(xí)、練習(xí)、刷題、測(cè)試、診斷和糾正六個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)。

　　然后，人機(jī)交互能夠讓學(xué)生做到真正的個(gè)性化學(xué)習(xí)。個(gè)性化學(xué)習(xí)不同于差異化學(xué)習(xí)，真正意義上的個(gè)性化學(xué)習(xí)最重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自驅(qū)力，讓學(xué)生感受到對(duì)學(xué)習(xí)的自主選擇權(quán)。此外，傳統(tǒng)教學(xué)中師生關(guān)系不對(duì)稱(chēng)，學(xué)生需要追趕老師的進(jìn)度，加之?dāng)?shù)學(xué)的學(xué)科特性決定著其在傳統(tǒng)教學(xué)方式下容易變得枯燥乏味，這加劇了許多學(xué)生產(chǎn)生了”厭學(xué)“心里，造成惡性循環(huán)。洋蔥數(shù)學(xué)通過(guò)幽默風(fēng)趣的講解方式，人機(jī)交互的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生做到抽象概念可視化、學(xué)習(xí)安排自主化、認(rèn)知節(jié)奏個(gè)性化、枯燥學(xué)習(xí)趣味化、效果反饋透明化，真正做到個(gè)性化的教與學(xué)。

　　目前，洋蔥數(shù)學(xué)已經(jīng)有超過(guò)2000萬(wàn)的用戶(hù)和超過(guò)1500部自主制作設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)課程。這些課程學(xué)生非常喜歡，在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下，學(xué)生用自己的業(yè)余時(shí)間能夠達(dá)到70%的完課率。并且，這樣的人機(jī)交互產(chǎn)品也受到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，據(jù)第三方數(shù)據(jù)顯示，洋蔥數(shù)學(xué)以超過(guò)60%的份額領(lǐng)跑在線(xiàn)數(shù)學(xué)市場(chǎng)。

　　未來(lái)，洋蔥數(shù)學(xué)希望能夠把優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育選擇方式，通過(guò)人機(jī)交互學(xué)習(xí)的模式擴(kuò)展到更多的學(xué)科，服務(wù)全國(guó)所有的中小學(xué)生，讓高質(zhì)量的教與學(xué)總量變得更多，從而給在線(xiàn)教育領(lǐng)域帶來(lái)真正意義上的帕累托改善。